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平凡的岗位,光辉的事业,尊敬的老师,您一路走好——怀念运中物理学特级教师潘思嶂

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发表于 2019-10-9 12:01:47 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
      2019年10月3日,运城中学物理特级教师潘思嶂老师在美国纽约长岛溘然长逝,享年87岁。从此,河东物理学界失去了一位巨擘,运城中学教师失去了一个楷模。这位老人把毕生的精力都奉献给党的教育事业,奉献给他热爱并且无法割舍的运城中学;即使是在生命的最后时刻,他依然在和运中的教师交流观看建国70周年纪录片的感悟,交流育人之道。条山无语,银湖含悲。他的去世,对于运城中学,对于运城乃至山西教育,都是不可估量的损失。这位德艺双馨的老人离开我们以后所形成的空白,不久就会使学界的每一位同仁感觉到。

潘思嶂老师生平事略


      潘思嶂老师,1932年12月,出生于山东省即墨县。1940年至1946年,就读于北京市二龙路小学;1946年至1949年,就读于北京市立第三初级中学;1949年至1951年,就读于北京师范大学附属中学。1951年,考入解放军工程学院。1954年毕业后,在转业军人训练四团工作一年。同年8月,调入运城中学担任物理学科教学工作。历任运城中学教导处副主任、中国教育国际交流协会理事。1979年,荣获首批特级教师称号。1986年,荣获全国教育系统劳动模范称号和人民教师奖章。潘老师在教学岗位上奋斗四十余年,曾荣获县劳模、县优秀教师等奖励20余次,荣获地区劳模、地区拔尖人才等奖励10余次,被评为省劳模2次、省优秀教师1次,被山西省劳动竞赛委员记二等功1次。曾任山西省教育学会常务理事、山西省物理教学研究会副理事长、教育部组织第一批赴美参观学者;运城市政协常委、运城市人大代表、运城市人大常委,山西省第七、第八届人大代表。在教学上,他重视研究学生思维特点,强调对学生思维品质的培养,根据学生特点进行分类指导,并自制大量的教具,取得良好的教学效果。撰有《教材处理要注意传授知识和培养能力相结合》、《向心加速度》等多篇论文论著。


潘老师课堂上的风采

      潘老师注重仪表,时刻以朝气与活力感染学生。年轻时期的潘老师,中等身材,皮肤白皙,面带微笑,上衣扎在腰带里,腰杆挺直,步频飞快,显得英俊潇洒,激情四射。师生们都喜欢潘老师的装束,喜欢他那一口京味儿十足的语言,喜欢他有条不紊的课堂。听潘老师的课,成了那个时代运中校园的一种时尚。即使是退休以后,潘老师依然是面带微笑,上衣扎在腰带里,腰杆挺直,步履飞快,还是那样的热情满怀,活力不减。虽已步入耄耋之年,他还关心着运中的发展,经常以书信和电话形式与学校有关领导交流。潘老师生活并不富裕,但是他永远把自己光鲜亮丽的一面展现给自己的学生,展现给自己的同事。先亲其人,后重其道,这也许是潘老师的一种追求吧。
      潘老师教学有方,时刻以自律与鼓励感召学生。文革后期, “五七指示放光芒,学工学农学军”之风盛行,学校成立了小分队,经常到北贾滩建学农基地,去大修厂学工开机器,赴三家庄支援秋收,甚至拾粪送肥。潘老师总是与学生一起同吃同住同劳动,从未喊苦叫累,嫌脏怕臭。每当劳动之余,他就指导学生抓紧文化课学习。他多次语重心长地对学生说,知识就是干革命的资本,腹有诗书气自华。在1978年恢复高考的第一年,分队的一名学生陆建国以优异的成绩考入清华大学,潘老师功不可没。潘老师用自己的实际行动对“人民教师”的称号做出了生动的诠释。


潘老师辅导学生


潘老师与青年教师交流

      潘老师厚积薄发,时刻以学习与钻研提高自己。潘老师语言标准,表达清晰,思维敏捷,教态自然,课堂井然,颇具大家风范。但是,他并没有就此止步,坐吃山空。闲暇之时,他涉猎典藉,深入研究,探寻真理,形成技能,只要是有益于教学,就把它框定在视野之内,铭记于方寸之中,娴熟于两手之间。为此,他经常在休息日,背上挎包,装着馒头,徒步到西花园、烈士陵园等僻静之处苦读,书籍就是潘老师的精神食粮。“宝剑锋从磨砺出”,1987年,他应邀为吕梁师专师生做讲座,寥寥数笔,就勾出一幅马拉车图,技惊四座,喝彩不绝,取得了四两拨千斤的效果。还有一次,潘老师为全体教师做“关于板书设计”的专题讲座,他用各色粉笔在黑板上写出几行字,让大家评判哪几种粉笔书写得更清晰,引导教师们自然得出结论:板书是写给学生看的,从对比度上讲,书写效果较好的几种粉笔依次是白色、黄色、粉红色,效果最差的是蓝色。潘老师用自己丰富的教学积累昭示出作为一名教师应有的职业素养。


潘老师的绘画作品:


      潘老师雅量高远,时刻以真情与热情对待同事。潘老师对每一个人,无论教师还是学生,都是心平气和,笑脸相迎,从未和人高声说过一句话,更未与人红过一次脸。他才高八斗,荣誉等身,但对待同事,从来不摆架子。潘老师有一个习惯,无论学科,无论年龄,无论高下,无论远近,只要是自己的同事,开口必称“老师”。潘老师乐于助人,谦和真诚,对于向他请教的同事,他总是精要点拨,细致讲解,没有丝毫的厌烦情绪,用潘老师的话讲“帮助别人就是帮助自己。别人的水平提高了,自己的水平也就提高了”。潘老师用自己的精彩人生,诠释了“闻道有先后,术业有专攻”的师道精神。
      潘老师正道直行,时刻以淡泊与勤谨磨砺教师情操。改革开放以后,我校发展焕发了新的生机,高考连年在全省夺冠,名声大振,潘老师的教学成绩尤为突出,因此被任命为教导处副主任。但是,他几乎不插手管理工作,也从不参加各种会议,做了几年挂名 “教导副主任”,从来没有在大会上讲过一句话。相反,他一心扑在教学第一线,和同行老师一起备课教研,深入同学中了解学情,撰文总结经验教训,在报刊杂志上发表了多篇论文。当有人向他提及任职一事时,他总是一笑了之。


      潘老师没有“养天地正气,法古今完人”的期许,也没有“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的壮举,只是在平凡的岗位上平凡地终其一生。但是,平凡造就了一代名师,平凡树起了一面旗帜,平凡书写了一个堂堂正正的“人”字。敬爱的潘思嶂老师,捧着一颗心来,不带一棵草去,他的平凡一生,又给后学者留下了多少深思的空间。


天若有情 当护师魂归梓里


人谁不老 但将千古送先生


励志如磐 主攻物理窥堂奥


情怀似水 耕育杏坛属功臣


——运城中学 敬挽


(来源:运城中学融媒体工作室)

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发表于 2019-10-9 19:00:26 来自手机 | 只看该作者
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几个就,感觉贾价格差距贾 刚看过宽敞
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